在北方的冬季，人們?cè)诒Ｅ瘯r(shí)喜歡緊閉門窗，這會(huì)導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降。尤其是學(xué)校等人員密集的場(chǎng)所，教室里空氣往往非常污濁，嚴(yán)重影響學(xué)生們的健康成長(zhǎng)。隨著PM2.5成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，教室內(nèi)的空氣質(zhì)量問題也已經(jīng)成為家長(zhǎng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。
因此，多個(gè)省市的教委要求學(xué)校和師生要重視教室通風(fēng)問題。“盡量利用體育課及課間休息時(shí)間打開門窗，保證新鮮空氣的流通，師生要利用課間和午休時(shí)間多進(jìn)行室外活動(dòng)。”北京市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人說，“有條件的學(xué)校可以安裝空氣質(zhì)量探測(cè)器與具有通風(fēng)換氣功能又不會(huì)影響教室溫度的空氣新風(fēng)機(jī)聯(lián)動(dòng)。”為響應(yīng)家長(zhǎng)的呼吁，改善教室的空氣質(zhì)量，一些學(xué)校已經(jīng)快速行動(dòng)起來，在教室內(nèi)加裝了空氣質(zhì)量探測(cè)器、溫度濕度傳感器、換氣通風(fēng)設(shè)備，甚至部分學(xué)校已經(jīng)開始安裝空氣凈化器。
目前我們國(guó)內(nèi)的學(xué)生，教室、食堂、寢室是他們一天絕大部分時(shí)間逗留的場(chǎng)所，這幾個(gè)場(chǎng)所的空氣質(zhì)量對(duì)于他們來說甚至比大氣空氣質(zhì)量還重要，如果改善這些小環(huán)境的空氣質(zhì)量，給孩子們一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境是我們共同的責(zé)任。冬季環(huán)境污染有四大高危人群，一個(gè)是兒童，一個(gè)是老人，一個(gè)是孕婦，一個(gè)是體弱者，胎兒更容易受到傷害也是室內(nèi)環(huán)境的傷害，一類是有呼吸系統(tǒng)疾病，這四種人群都是室內(nèi)環(huán)境污染的高危人群。所以應(yīng)該關(guān)注冬季的室內(nèi)環(huán)境，或者長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)注室內(nèi)環(huán)境的問題。
從市場(chǎng)情況來看，目前更受歡迎的傳感器當(dāng)空氣質(zhì)量傳感器，可實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)教室內(nèi)空氣質(zhì)量，當(dāng)教室內(nèi)空氣質(zhì)量下降時(shí)能夠及時(shí)啟動(dòng)排氣扇自動(dòng)通風(fēng)。
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